“寻宝博物馆——小小AR体验官”研学 活动回顾

文物有生命吗？当它只是待在展柜里，以静态的方式展示，大家在参观中只能走马观花，无法完整地了解文物背后的丰富内容和故事。而AR技术可以让它们活过来，使博物馆的文物在虚拟世界中得到另一种形式的永生。AR技术可以构建文物、展览与观众的互动对话，让展品“触手可及”，使观众们沉浸其中，在虚拟与现实的互动中感受博物馆藏品的文化魅力。

为了让孩子们拥有穿越时间的魔法去近距离的接触这些数千年前的物件。8月暑期，贵州省博物馆举办了两场“寻宝博物馆——小小AR体验官”研学活动，在孩子们和家长群体中引起了很好的反响，本次活动采用游戏、科普、智能相结合的方式，让同学们在感官刺激、美学欣赏、知识认知等方面获得了多重的美好体验。

孩子们一到活动室，老师们宣布了研学规则、活动注意事项后，大家一窝蜂似的奔向展厅，按照手册上的线索提示开始寻宝，助教老师“埋伏”在文物的周围，等着寻宝者们的到来。有人找到了红润如玉的双肩石锛、有人找到了大气恢弘的开元投龙简、还有人找到了小巧别致的鲵鱼形铜带钩……找到宝物之后，孩子们的兴奋之情溢于言表。兴奋之余，还有更大的惊喜等着大家，助教老师给每位找到宝物的孩子送了一张AR文物卡，大家用手机扫描卡片之后，眼前出现了绚丽多彩的数字文物，一个个文物像舞动的小精灵在卡片上活了过来，孩子们看到这样美好绚丽的画面，不由自主的发出了惊喜的尖叫声。这些文物不再是束之高阁的物件，而是近距离的来到了孩子们身边，跟他们来了一场神奇炫酷的亲密接触。找到文物之后，大家来到了活动室，社教老师又采用课程讲述的方式，给大家介绍了每件文物的前世今生，同学们对自己找到的宝物有了更深刻的认识。最后在手工环节，大家用黏土捏塑出了自己喜爱的文物……整个研学过程环环相扣，从展厅文物到虚拟文物，再到孩子们自己塑造的文物，真正的实现了让传统文化一步步扎根到孩子们的心里。活动结束之后，大家对这次研学活动赞不绝口，希望博物馆能多推出类似的活动，以更加新颖的方式让大家了解自己家乡的文化。

儿童是一群喜欢被挑战和以互动的方式来探索博物馆的鉴赏群体，这次活动将游戏闯关和科学技术结合起来，调动了孩子们的积极性与探索性，同学们可以在手机中玩“穿越”，那些古老的文物变成了可爱的小精灵在大家手掌上跳舞，给大家带来了沉浸式的感官体验，深受大家的喜爱。用科技守护文化，紧跟时代的步伐，把智能和传统文化相结合，是以后博物馆社会教育活动发展的大趋势，以后我们还会推出各种新颖的研学课程，让博物馆教育深入大家生活的方方面面。