以史鉴今・以智防毒・以爱筑城 —— 贵州省博物馆创新打造沉浸式历史禁毒教育新范式

2026年6月20日，在 6・26 国际禁毒日来临之际，贵州省博物馆“贵博课堂”以“文物忆黔史・无毒伴成长”为主题，创新开展沉浸式禁毒宣教活动。这堂别开生面的课程，跳出传统宣教定式，以历史为根、科技为翼、教育为本，充分发挥博物馆文化传播、历史教化、价值引领核心功能，让青少年在穿越时空的体验中，成为百年禁毒史的亲历者、思考者与解题人，实现认知、情感与责任的深度觉醒。

一、以史为鉴：锚定本土根脉，让禁毒教育有深度

活动立足贵州本土历史，深挖 1923 年贵阳鸦片困局的时代背景与社会肌理，摒弃空洞说教，从历史真实中汲取警示力量。社教老师以建构式教育为核心，从孩子熟知的 “药” 切入，从华佗的麻沸散到现代的医用吗啡，再到被滥用的海洛因。孩子们翻阅着手中的学习手册，在问答间自主厘清了界限：“很多致幻物曾以‘圣草’之名入药，错的是脱离监管的滥用，而非物质本身。”这种认知冲突，成了建构式学习的第一步。让青少年自主认知：物质本无善恶，滥用方为祸端。通过 AI 还原历史人物，仿真肖像图在屏幕上缓缓切换。没有声嘶力竭的警告，只有视觉上的强烈反差。孩子们凝视着屏幕，低头在《感官体验卡》上记录下自己的观察：“他的眼窝陷进去了，以前眼睛亮亮的，现在像蒙了一层灰”“衣服从干净的民族服饰变得脏兮兮”……当被问及“如果他是我们的亲友，我想对他说什么”时，一个孩子说道：“快戒掉毒品吧，我等你回家。”这种从感性观察到理性共情的联动，让“危害”二字不再是课本上的知识，而是他们自己感知到的生命力流逝。

二、科技赋能：创新沉浸体验，让博物馆教育有高度

贵州省博物馆以高科技赋能社教创新，依托 AI 技术精准复原 1923 年贵阳历史场景，基于真实物价、税则、社会生态打造《1923・贵阳鸦片困局・穿越抉择卡》小程序。让青少年化身百年前的农民、商贩、官吏，在沉浸式剧本推演中直面 “无解困局”—— 种烟毁身、不种失地，卖烟违心、不卖破产，禁烟丢官、不禁害民。科技不再是炫技载体，而是打通历史与当下的桥梁，让古籍中的冰冷数据，转化为有温度、有抉择、有思考的人生体验，彰显博物馆数字化育人、沉浸式传知的时代担当。

三、启智破局：引导自主思辨，让价值引领有温度

活动始终坚持引导而非灌输、体验而非宣讲，以历史困局触发深度思考，以关键设问引领自主破题。当青少年在 “至暗抉择” 中陷入沉思，社教老师适时点拨，让孩子们在复盘推演中，自主提炼出 “立法断毒、产业帮扶、全民共治” 的破局之道，与新中国贵州肃清毒患的历史举措不谋而合。这不仅是知识的习得，更是历史智慧的传承、社会责任的觉醒。

课程收尾衔接当下，引导青少年辨识新型毒品、致敬禁毒英雄，亲子共签禁毒倡议书，让承诺源于内心认同、归于行动自觉。

此次活动，是贵州省博物馆立足本土、守正创新的生动实践：以历史教化筑牢思想根基，以高科技升级体验场景，以体验式学习激活自主思考，以共情式引导厚植责任担当。让青少年在读懂百年毒局、破解历史考题中，深刻领悟 “健康人生、绿色无毒” 的真谛，真正构建起由内而外、坚不可摧的禁毒认知长城，彰显博物馆以文化人、以史育人、以爱筑城的核心使命。